Задания

25-29 мая

25 мая

Тема «Минеральные соли в почве»

1. Записать дату и тему урока.
2. Прочитать стр.181 – 182, ответить на вопросы устно.
3. Выслать фото растений, которые посеяли 6 мая.

18-22 мая

21 мая

Тема «Песок и глина – минеральная часть почвы»

1. Прочитать стр 179 -180, посмотреть видеоурок (открыть видеоурок). На вопросы после видео отвечать не надо.
2. сделать рисунок в тетради со стр.180 и подписать на рисунке, где глина и песок.

18 мая

1. Записать в тетради: 18 мая. Перегной – органическая часть почвы.
2. прочитать стр.175 –179, ответить на вопросы устно на стр.179 (1,3).
3. ответить письменно и отправить учителю:
   • Перечисли органические вещества почвы.
   • Как можно увеличить в почве количество перегноя?

12-15 мая

13 мая

1. Записать в тетради: 13 мая. Состав почвы.
2. прочитать стр.175 –177, ответить на вопросы устно на стр.174.
3. ответить письменно и отправить учителю:
   • Из чего состоит почва?
   • Из чего образуется перегной?

4-8 мая

6 мая

1. Записать в тетради: 6 мая. Что называют почвой.
2. прочитать стр.170 –174, ответить на вопросы устно на стр.174.
3. заложить опыт, описанный стр.173 (вместо фасоли можно взять бобы), если глину не найдете, то взять песок и почву), наблюдать, что будет происходить с посевами и свои наблюдения записать в таблицу.

   Наблюдения	Даты наблюдений
   Посев семян
   Появление ростка
   Появился первый листок
   Высота растения достигла 5 см

4. вид проростка, который растёт в почве и в песке и глине.
5. Свои наблюдения и таблицу отправить учителю (по мере выполнения опыта).

27 апреля - 1 мая

29 апреля

1. Записать в тетради: 29 апреля. Что мы узнали о полезных ископаемых.
2. прочитать стр.164 –167, ответить на вопросы письменно в тетради и отправить учителю.
   • Какими полезными ископаемыми богата природа?
   • Какие полезные ископаемые используют как удобрения?
   • Что происходит с металлами при нагревании и при охлаждении?

27 апреля

1. Записать в тетради: 27 апреля. Медь и олово.
2. прочитать стр.164 –167, ответить на вопросы письменно в тетради и отправить учителю.
   • Какими свойствами обладает медь?
   • Что делают из бронзы и латуни?
   • С какими металлами сплавляют медь и как называются эти сплавы?
   • Каким свойством обладает лужёное железо?

20-24 апреля

24 апреля

1. Записать в тетради: 24 апреля. Алюминий.
2. прочитать стр.162 –164, ответить на вопросы письменно в тетради и отправить учителю:
   • Напиши свойства алюминия.
   • Что получают из алюминия?

20 апреля

1. Записать в тетради: 20 апреля. Медная и алюминиевая руды.
2. Прочитать стр. 160–162, ответить на вопросы письменно в тетради и отправить учителю.
   • Какие руды используют для выплавления меди и алюминия?
   • Напиши свойства медного колчедана.
   • что получают из цветных металлов?

13-17 апреля

17 апреля

1. записать дату 17 апреля и тему «Сталь».
2. прочитать учебник на стр.157 -160. Ответить на вопросы письменно и отправить учителю к 20 апреля:
   • Выписать свойства стали.
   • Что делают из стали?

13 апреля

1. записать дату 13 апреля и тему «Черные металлы. Чугун».
2. прочитать учебник на стр. 155 -157. Ответить на вопросы письменно и отправить учителю к 16 апреля.
   • Какие металлы называют чёрными?
   • Перечисли свойства чугуна.
   • Что делают из чугуна?

6-10 апреля

10 апреля. Тема «Железные руды»

Прочитать на стр. 152 – 154, ответить на вопросы письменно в тетради, работу подписать и отправить в WhatsApp.

1. Что такое железные руды?
2. Какими свойствами обладает магнитный железняк? Красный и бурый железняк?
3. Что такое рудник?
4. Каким способом добывают железную руду?

6 апреля. Тема «Полезные ископаемые, применяемые для получения металлов»

Прочитать на стр.150 – 152, ответить на вопросы письменно в тетради, работу подписать и отправить в WhatsApp.

1. Какие предметы делают из алюминия и железа?
2. Как получают сплавы металлов? Что делают из сплавов?
3. Какие металлы встречаются в природе в чистом виде?