Задания

27 мая. Итоговый тест по курсу «Окружающий мир»

1. Выполнить тест на листочке (смотреть карточку)
2. Проверить и сдать учителю

ВЫСЛАТЬ ФОТО ТЕСТА – все учащиеся

22 мая. Обобщающий урок по теме «Путешествие по городам и странам»

1. Выполнить тест на листочках (смотреть карточку)

ВЫСЛАТЬ ФОТО ТЕСТА – все учащиеся

20 мая. тема «По знаменитым местам мира»

1. Прочитать текст учебника с. 149 – 152
2. Выполнить задания в тетради с. 91 – 94 № 1, 2, 4
3. Д/З: пересказ об одном из знаменитых мест мира (по выбору)

ВЫСЛАТЬ АУДИОЗАПИСЬ ПЕРЕСКАЗА: Костя, Ксюша, Даша (к 22 мая)
ВЫСЛАТЬ ФОТО ТЕТРАДИ: Саша Головин, Ваня, Есения, Рома, Яна, Артём Тихонов, Ника, Злата

15 мая. тема «На юге Европы»

1. Прочитать текст на с. 142 – 147, рассмотреть карту и фото (в учебнике)
2. Выполнить задания в тетради с. 86 – 89 № 1, 3, 5, 7, 8

ВЫСЛАТЬ ФОТО ТЕТРАДИ: Петя, Саша Головин, Стас, Полина, Есения, Саша Курсанина, Рома, Ксюша, Яна, Вика, Ева, Ярослав, Данил, Ника, Кирилл (сдать к 20 мая)

13 мая. тема «В центре Европы»,  «По Франции и Великобритании»

1. «В центре Европы»
   • Прочитать текст учебника с. 125 – 129
   • Выполнить задания в тетради: с. 76 – 78 № 1, 2, 4, 5, 7
   • Выслать фото тетради к пятнице (15 мая) – Костя, Полина, Ваня, Есения, Яна, Вика, Ника
2. «По Франции и Великобритании»
   • Прочитать текст учебника с. 132 – 139
   • Выполнить задания в тетради: с. 80 – 85 № 1, 2, 4, 5, 7, 8
   • Выслать фото тетради к понедельнику (18 мая) – Диляра, Ваня, Рома, Вика, Артемий Пашеев, Дима, Артём Тихонов, Злата

6 мая. тема "Что такое Бенилюкс"

1. Посмотреть видеоурок (открыть видеоурок)
2. Работа по теме: с. 118 – 123 – прочитать текст о странах – соседях
3. Домашнее задание: Т с. 73 – 74 № 1 – 4

ВЫСЛАТЬ ФОТО ТЕТРАДИ: все учащиеся

29 апреля. тема «На севере Европы»

1. Выполнить тест (открыть тест)
2. Работа по теме: с. 108 – 116 – прочитать текст о страна Северной Европы
3. Домашнее задание: Т с. 67 – 71 № 1 – 8

ВЫСЛАТЬ ФОТО ТЕСТА И ТЕТРАДИ: все учащиеся 

24 апреля. Тема «Наши ближайшие соседи»

1. Прочитать текст на с. 100 – 104
2. Выполнить задания в тетради с. 62 – 65 № 1 – 4
3. Д/З: прочитать вывод на с. 104 (рядом с вертикальной зелёной чертой)

ВЫСЛАТЬ ФОТО ТЕТРАДИ – все ученики

22 апреля. Тема урока «Путешествие по городам и странам. Золотое кольцо России»

1. Устная работа: с. 85, прочитать
   • Прочитать текст учебника
   • Рассмотреть пример семейного бюджета (таблица с. 76)
2. Работа по учебнику: с. 86 – 95, прочитать текст, рассмотреть карту и фото
3. Работа в тетради: с. 52 – 57 № 1, 2, 4, 5, 6
4. Домашнее задание: У с. 86 – 95  рассказать об одном из городов Золотого кольца (по своему выбору)

ВЫСЛАТЬ ФОТО ТЕТРАДИ: Саша Головин, Саша Курсанина, Яна, Вика, Катя

ВЫСЛАТЬ АУДИОЗАПИСЬ РАССКАЗА: Петя, Стас, Ваня, Есения, Рома, Даша, Ника

17 апреля

1. Просмотреть презентацию «Экономика и экология» (смотреть презентацию).
2. Д/З:
   • с. 84 ответить на вопросы (устно)
   • Т с. 51 № 1, 2

15 апреля. Тема урока «Семейный бюджет»

1. Устная работа: с. 75 – 77
   • Прочитать текст учебника
   • Рассмотреть пример семейного бюджета (таблица с. 76)
2. Работа в тетради: с. 48 – 50 № 1, 2
3. Домашнее задание: У с. 78 отв. на вопросы, Т с. 48 – 50 № 4,5

ВЫСЛАТЬ ФОТО ТЕТРАДИ: Диляра, Полина, Есения, Ксюша, Злата, Данил, Артемий Пашеев, Костя

ВЫСЛАТЬ АУДИОЗАПИСЬ ОТВЕТОВ НА ВОПРОСЫ: Петя (1, 2), Саша Головин (2, 3), Рома (3, 4), Яна (1, 4), Ева (1, 3), Ярослав (2, 4)

10 апреля. Тема урока «Государственный бюджет»

1. Знакомство с новой темой:
   • Прочитать текст в учебнике на стр. 71–73.
   • Устно ответить на вопросы стр. 73.
2. Работа в тетради:
   • Стр. 46–47,№ 1, 2.
3. Домашнее задание:
   • Выучить определения доходы, расходы.
   • Ответить на вопросы «Проверь себя» на стр. 74 (устно).

8 апреля. Тема урока «Что такое деньги»

1. Отгадайте загадку:
   Для всех мы в обилии рождаемся на свет.
   У одних нас много, у других нас нет. (деньги)
2. Прочитайте определение:
   Деньги – металлические и бумажные знаки, которые являются мерой стоимости при купле – продаже, средством платежей и предметом накопления.
3. Прочитайте текст в учебнике на стр. 66–68.
4. Выполните практическую работу стр. 68–69 (вместе с родителями), прочитать текст «Кто такие нумизматы».
5. Д/З: стр. 69, ответить на вопросы «Проверь себя», ответы записать.