Задания

12-15 мая

Тема: Птицы. Развитие зрительного восприятия и зрительной памяти.

Задания можно выполнить на тетрадном листе, отправить классному руководителю.

В России водится огромное количество птиц, можно встретить пернатых во всех природных зонах страны. Это водные и лесные, домашние, полевые и городские, птицы тундры и арктики. 

1. Посмотрите на картинку, и выпиши домашних птиц красным карандашом, а остальных синим.
   
2. Посчитать и записать количество птиц. Аист-……, грач-…, ласточка-…..
   
3. Записать только количество отличий.
   
4. Запишите из каждого ряда лишнюю птицу.
   

20-24 апреля

Тема: сад-огород.

Устно вспомните, что может расти в огороде, а что в саду. Задание 1, 2, 3 выполните на тетрадном листе. Отправить можно классному руководителю или мне до 27.04.

1. Запишите какие овощи или фрукты вы видите на картинке:
   
2. Определить, чего не хватает, и дорисовать или написать:
   
3. В таблице нужно найти спрятанные слова. Читать можно слева направо, справа налево, сверху вниз и снизу вверх. Найденные слова записать:
   

13-17 апреля

Тема: Весна. Признаки весны.

Задания можно выполнить на тетрадном листе или распечатать этот лист и выполнить в нем (открыть лист).

1. Загадки о весне. Ответы на загадки записать.
   • Снежок растаял, и с полей
     Бежит проворливый….
   • Рыхлый снег на солнце тает,
     Ветерок в ветвях играет,
     Звонче птичьи голоса
     Значит, к нам пришла …
   • Только снег в лесу сошёл,
     Я голубенький расцвёл.
   • В ночь — мороз, с утра — капель,
     Значит, на дворе….
   • Зеленым цветом сад накрылся,
     Зелень хлещет через край.
     Птицы песни распевают,
     Это все про месяц…
2. Записать номера картинок, которые обозначают признаки весны.
   
3. Определить правильную последовательность картинок и записать цифрами, что было первое (1), второе (2), третье (3).
   

6-10 апреля

Задания можно выполнить на тетрадном листе. Получившиеся слова записать.