Задания

20 апреля - 1 мая

28 апреля. Тема урока "Восстановление смысловой и грамматической связи слов в предложения"

1. Восстановить предложения:
   • стоящего мимо осторожно автомобиля проходи
   • дали каши Маше манной нашей
   • летом одним и зимой цветом
   • рыбу на ловят рыбаки рыбалке
   • ко мне друзья пришли мои на праздник
   • у деда Мороза красивые легкие сани были
   • любимое дерево мое белая береза
   • в саду в нашем расцвела клубника
   • мы электричке на доехали до станции
   • ледяная крутая и длинная горка была

21 апреля. Тема урока "Согласование су­ществительных с числительными"

1. Записать в тетрадь
   

6-17 апреля

14 апреля. Тема урока "Согласование"

7 апреля. Тема урока "Словообразование"

В тетради:

берёза – берёзонька
дочь – доченька
сад – садок
куст – кусток
малина – малинка
рот – ротик
малина – малиночка

1. С помощью каких суффиксов образовались новые слова?
2. Какое значение внесли эти суффиксы?