Задания

21 мая

Тема «Охрана природы. Заповедники и заказники».

1. Прочитать стр. 169 -171.
2. Посмотреть видеоурок (открыть видеоурок)
3. Ответить устно на вопросы 1,2 на стр.171

19 мая

1. записать в тетради: 19 мая. Животный мир России.
2. прочитать стр. 165 – 168, ответить на вопросы устно;
3. выписать в тетрадь животных севера, леса, горных районов.

14 мая

1. Прочитать стр. 162 – 164:
   • записать в тетради: 14 мая. Растительный мир России.
   • ответить на вопросы 1 и 2 устно;
   • письменно: вопрос 3 (фото отправить учителю)

12 мая

1. Прочитать стр. 160 – 162,:
   • записать в тетради: 12 мая. Золотое кольцо России. Ярославль, Косторома, Суздаль, Владимир.
   • ответить на вопросы 1 и 2 устно, вопрос 4 и 5 письменно.

7 мая

1. Прочитать стр. 156 «Для любознательных», ответить на вопросы устно.

30 апреля

1. Прочитать стр. 157 –159, ответить на вопросы письменно в тетради:
   • записать в тетради: 30 апреля. Золотое кольцо России. Сергиев Посад, Переславль – Залесский, Ростов.
   • Рассмотри карту – схему Золотого кольца.
   • Перечисли города, которые входят в Золотое кольцо России.

28 апреля

1. Прочитать стр. 154 –156, ответить на вопросы письменно в тетради
2. записать в тетради: 28 апреля. Города России. Новосибирск. Владивосток.
3. Где находится Новосибирск?
4. Какие достопримечательности есть в Новосибирске?
5. Чем славится Владивосток?

23 апреля. 

Тема «Города России. Нижний Новгород, Казань, Волгоград.

1. прочитать стр. 152-154, ответь на вопросы письменно, послать учителю до 28 апреля:
   • Какая главная достопримечательность Нижнего Новгорода?
   • В каких городах есть метро?
   • Какой город является столицей Татарии?
   • Что такое мечеть?
   • Кому поставлен памятник на Мамаевом кургане в Волгограде?

21 апреля

1. Прочитать стр. 149-151.
2. Записать в тетради: 21 апреля. Санкт–Петербург.
3. Ответить на вопросы письменно:
   • Кто основал Санкт–Петербург?
   • Запишите достопримечательности Санкт–Петербурга.

16 апреля

Прочитать  учебник на  стр. 147–149, ответить на вопросы в тетрадь и послать учителю до 20 апреля.

1. В тетради написать: 16 апреля. Москва – столица России.
2. Кем был основан город Москва?
3. Перечисли достопримечательности Москвы.
4. Посмотреть видеоурок (открыть видеоурок).

14 апреля

Прочитать  учебник на  стр. 144 – 146  и ответить на вопросы в тетрадь и послать учителю до 16 апреля.

В тетради написать: 14 апреля. Население и народы России.

1. Что означает слово «население»?
2. Основные занятия населения в сельской местности?
3. Чем занимается городское население?
4. Какие народы России ты знаешь?
5. Какие народные промыслы развиты в нашей стране?

9 апреля

Прочитать учебник на стр. 139–143, ответить на вопросы письменно в тетрадь, работу подписать и отправить в WhatsApp.

1. В тетради написать: 9 апреля. Россия – родина моя.
2. Записать: Россия – многонациональная страна. На территори и России есть равнины, возвышенности, горы, реки.
3. Какие крупные реки протекают по территории нашей страны?
4. Какие полезные ископаемые  ископаемые  добывают в России?

Устно. Открой карту на стр. 140–141. Прочитай её название. Найди на карте Москву. Что такое Москва?

7 апреля

Прочитать учебник на стр. 135–137, ответить на вопросы письменно в тетрадь, работу подписать и отправить в WhatsApp.

1. Какие опасности могут подстерегать человека дома или на улице?
2. Что нужно сделать, если человек порезался, ушибся?
3. По какому номеру телефона можно вызвать «скорую помощь»?
4. При помощи чего можно проводить закаливание?